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5 de agosto de 2015, 16:31
Divididos en grupos debido a la demanda, una treintena de escolares, entre los que se encontraban niños y niñas de la ludoteca municipal, han participado en una experiencia en la que durante unas horas han dejado de ser público para convertirse en una herramienta para hacer música.
Transmitir ritmos, experimentar, compartir en grupo, hacer melodías vocales… son algunas de las tareas que han permitido trabajar toda la psicomotricidad de los menores. “No olvidemos que la música es un lenguaje con el que también nos comunicamos y es muy interesante para todo el desarrollo del niño”, ha resaltado Armida López.
